Pendant un trimestre, des élèves de seconde à Beauvais ont utilisé un assistant pour préparer des exposés. La règle tenait en une phrase : tout montrer. Voici ce qui a tenu, et ce que les élèves en disent.
Les trois règles du trimestre
Joindre la conversation
L’exposé seul ne suffit pas. L’échange avec l’assistant est rendu en annexe, pour qu’on voie les questions et les corrections.
Chercher l’erreur
Chaque groupe repère au moins une information fausse ou invérifiable, et dit comment il l’a contrôlée. La méthode est celle de vérifier une réponse.
Interdire le copier-coller final
Le texte lu à l’oral est réécrit par le groupe. L’assistant prépare le terrain, il ne parle pas à leur place.
Ce qu’ils en disent
Au début on lui demandait l’exposé. Après, on lui demandait une liste de questions, et c’est nous qui cherchions les réponses.
Le gain n’est pas allé à la vitesse. Il est allé à la vérification. Plusieurs groupes ont découvert que l’assistant inventait un auteur ou un chiffre avec la même assurance que pour une définition juste.
Des collègues du Valenciennois posent la même question dans quelles règles pour un lycée professionnel. Écrire une règle d’usage reprend ce trimestre sous une forme qu’une association ou un établissement peut adapter.